 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
||||||||
|
||||||||
|
seit dem 7.10.07 |
||||||||
|
Letzte Aktualisierung am 25.06.14 |
||||||||
|
|
|
|
|
<< zurück zu Miniphänomenta >> |
|
|
|
Kinder auf Forschungsreise |
|
|
|
Für zwei Wochen verwandelten sich alle Klassenräume in ein riesiges Experimentierfeld mit 32 Stationen zu unterschiedlichen naturwissenschaftlichen Phänomenen. Hier konnten die Kinder täglich zwei Stunden experimentieren, entdecken und staunen. Viele Kinder die anfangs nur verdutzt schauten, suchten im Verlauf der Wochen durch wiederholte oder abgewandelte Versuche nach Erklärungen und Lösungen. Dabei trafen sich Schüler und Schülerinnen aller Klassen und diskutierten miteinander, gaben sich gegenseitig Hinweise und fanden gemeinsam Erklärungen.
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Rollender Würfel |
|
|
||
 |
|||
 |
|||
|
|
|
Handbatterie |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||
 |
|||
 |
|||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||
 |
|||
 |
|||
|
|
|
Blick in die Unendlichkeit |
|
|
|
Chromatografie |
|
|
|
Die Miniphänomenta hat die Neugier der Kinder geweckt. Alltagsphänomene wie zum Beispiel „beschlagene Fenster“ werden nun mit großem Interesse der Kinder beobachtet und hinterfragt und durch eigene Experimente erforscht. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||